近日，一位家长在网上发布视频称：当天，孩子学校给学生家长发放了一份调查阅卷，征求家长“学校拟统一为学生购买600元一双运动鞋”的意见。8日上午，当地教育局工作人员称，教育部门只是在个别学校、部分班级发了调查问卷，是为回复某个议案采集数据，并非让学生家长购买。

　　显然是因为“600元一双运动鞋”的价格过于“醒目”，网友也就纷纷拍起了砖头。平心而论，将“600元一双运动鞋”置于学校、学生，尤其是小学、小学生这一背景之下，这样的价格，确实让人直呼“穿不起”。因此，也就有网友调侃，这哪里是防止攀比，这是让我根本没有实力攀比。进而，群情汹汹之下，“调查问卷”以及学校的初衷等，也就被彻底“覆盖”。

　　从相应视频及其后的跟踪报道看，“600元一双运动鞋”应该尚未成为事实，而且，从调查表格中，我们也能明确看到，家长不仅可以选择“不支持”，还可以选出“不支持”的理由，其中，“价格高”就是备选原因之一，另外，“穿健康运动鞋不一定能够消除学生攀比心”也是备选原因之一。这至少说明两点。一是学校已经意识到“600元一双运动鞋”存在价格过高的因素，统一运动鞋这一举措也未必就能行之有效；二是学校也没有一口咬定必须购买，而只是在征求家长的意见。

　　应该说，学校“防止攀比”的初衷确实值得肯定，而且也大有必要在教学实践中予以引导。现实校园中，包括小学甚至幼儿园，学生盲目攀比的现象与行为，也是肉眼可见。一个简单的例子就是，毕业照、运动会出场式、开学第一课等，攀比的影子随处可见。而我们都清楚的另一个事实是，学生，尤其是小学生，一旦形成攀比的意识并付诸行动，其危害显然不是现时的大手大脚。他的整个人生，以及整个家庭，可能都是深受其害。学校采取一定的举措，防止学生攀比，是育人的应有之义。

　　但，学校也需要关注一点，在落实“防止攀比”时，也要防止这本好经被念歪。任何时候，我们都必须引导孩子防止攀比。只是，我们必须自始至终立足于“初衷”，从方式、标准等方面，结合学生实情，循序渐进。如果我们在发出这份调查表格之前，先调查一下家长对于运动鞋价格的意见，或许，现在得到的“拍砖”，都会成为“点赞”。毕竟，绝大多数家长还是希望学校能够引导孩子摒弃攀比。同样，在引导学生“防止攀比”“远离攀比”时，具体的方式方法也应灵活多变。毕竟，能攀比的东西多了，文具、穿着、手表……我们应该教育孩子正确认识攀比，动辄“统一”，不仅僵化，更会导致笑话。即便是100元一双的鞋子，统一之后，对于有些学生而言，可能恰恰就是攀比了。