近日，江苏张家港大量学校的新媒体账号相继关停，这是一件好事，不仅能够解决政务新媒体账号质量低、传播力弱、基层负担重、形式主义抬头的问题，也能减轻教师负担，淡化学校浮躁，让学校教育回归宁静，让教师教育回归安宁。这是让学校教育告别“指尖”，回归心尖。

　　“指尖”教育背离学校教育规律。随着网络的兴起，以及治理现代化思想的普及，一些地方建网站、做新媒体账号成风。如果是一个大单位，有一个网站，有一个新媒体账号，也不为过，毕竟要与时俱进，融入网络。但是，现实中，一些学校也纷纷加入到这个队伍，就走向偏差了。一则，一所学校不会有那么多新闻事件发生，当然，也不应该有那么多新闻事件发生，否则，学校怎么安心搞教育啊。二则，学校有了新媒体账号，就需要维护，就需要老师写稿件，有的还有考核、有要求，不少老师在完成日常教学任务的情况下，同时还要“身兼数职”，构思选题、文字材料、图片材料、排版编辑……长期下来，不少老师叫苦。这样，就增加了教师的额外负担，三责，容易把学校的教育引向摆拍，成为摆拍德育、指尖教育。一些学校为了给新媒体账号打造信息，找几个学生搞“活动”，拍几张照片，录几段视频了事，根本没有教育效果，比如，某学校搞完成人教育仪式，给人的感觉就是“闹着玩”，学生参加完成人仪式后，并没有感觉自己长大了，会后依然是追着气球满院跑，扔的气球到处是。新媒体账号没有让学校向新奔腾，提高教育质量，而是让学校教育走向“指尖”，走向浮躁。

　　关闭新媒体账号，让学校教育回归“心间”，是正道。现在，张家港学校率先关闭新媒体账号，可以说，开了一个好头，这个好头，彰显学校要保持一片教育净土的传统文化情怀，利于学校教育回归心尖。没有了新媒体账号的运营，学校再也不用担心点击率不高、不更新的批评了，学校可以静下心来搞教育，扎实前行，点滴做起，一步一个脚印。学校教育是久久为功的事，是一个学期一个学期积累出来的，是一次一次班会、校会沉淀出来的，是一个个工作环节连缀起来的，学校工作的质量来源学校日常工作的平凡，来源于教师的一节节讲课，一次次谈话，一本本作业批改，一个个身体力行的引领示范。教师再没必要在那里挖空心思写一些冠冕堂皇的新闻了，做一些机械无用的东西了，再也不用组织学生摆拍了，如果教师自己做说服不了自己的工作，还怎么去教育学生？学校应该是一片安静的地方，应该是一座崇尚真理，追求知识的宁静乐园。教师的工作务实，才能更好地教育学生走实人生。

　　学校关闭新媒体账号值得期盼，让学校教育告别“指尖”回归“心尖”，才能让教育真正走上高质量发展之路。教育现代化不是教育指尖化，而是教育工具、教育手段、教育思想的现代化，学校教育要有一个不浮躁，能安静的工作环境，有一个不被打扰的社会氛围，这是永远的硬道理。