日前，记者从安徽省教育厅获悉，为着力在教育“双减”中做好科学教育加法，一体化推进教育、科技、人才高质量发展，安徽省教育厅等十六部门已联合印发《安徽省关于加强新时代中小学科学教育工作实施方案》（以下简称《方案》），对科学教育工作提出了明确要求。

　　根据《方案》提出的要求，今后安徽省各地中小学将通过加大科学类新教师的招聘力度、拓展社会科学教育多元渠道、推动科学教育有机发展延伸等多种方式，不断提升广大中小学生的科学素养，以此来进一步加强新时代中小学科学教育工作。这意味着，随着《方案》的稳步实施，科普教育将会成为中小学教育的有机组成部分，让中小学生从小养成学科学、爱科学、用科学的良好习惯，也将成为基础教育的重要内容。

　　青少年好奇心重、求知欲强，喜欢探索未知的世界，而科学作为一门学问，本身就具有神秘的色彩和独特的魅力，对青少年具有天然的亲和力和吸引力，因此很多孩子对科普知识充满浓厚的兴趣，甚至还萌生出长大后成为科学家的梦想。所以，加强青少年的科普教育，可以更好地激发他们的求知欲望，培养他们的探索精神、实践能力和创新意识，不断提高其自身的科学素养，为今后的成长积蓄能量。

　　青少年是祖国的希望和民族的未来，他们的科学素养和专业能力怎么样，直接关系到国家的发展和社会的进步。尤其是在建设科技强国的征程中，人才作为“第一资源”的重要性已经越来越突出，因为一个国家科技实力强不强，关键还是要看是否有一支强有力的科技人才队伍。因此，通过加强科普教育来提升青少年的科学素养，有利于尽早发现、培养科技幼苗，为科技强国建设奠定坚实的人才基础提供有力支撑。

　　当然，并不是所有的孩子长大以后都能成为科学家或科技人才，绝大部分都是普通劳动者，但这并不意味着青少年科普教育可有可无。因为科普教育可以培养青少年的科学素养，提高他们认识世界的能力和解决问题的水平，让他们在工作、学习和生活中能够用科学方法分析、判断、解决问题，从而少走弯路少碰壁。因此，全省各地要加大《方案》实施力度，扎实开展青少年科普教育，更好地让科学素养赋能孩子成长。