3月25日晚间，成都市新都区联合调查组通报，近日，新都区初三年级语文测试中，现代文阅读材料造成不良影响。新都区已成立联合调查组进行全面调查，对相关教研员及区教科院院长予以停职，并将根据调查结果、依据相关规定对相关责任人员进行严肃处理。

　　我们一直重视“文以载道”的理念，也一直重视以优秀的文学作品，去拓宽读者的视野，去陶冶读者的情操，去提升读者的境界。尤其是面对中小学校的学生。一则是因为他们的辨识能力不强，我们提供什么样的精神食粮，他们就是吸引什么样的“营养”。二则是，许多有识之士早就强调，他们的心田就如同一张白纸，我们画上什么，即使时间与经历能够将所画内容慢慢磨蚀，但至少也会让他们留下极其深刻的印象，这一点，其实在成年人的阅读过程中也是极其关键的，因为“先入为主”。

　　而这样的精神食粮，不仅体现在课本当中，也体现在与学生接触的所有作品当中，包括试卷中的作品。所谓“校园无小事，处处是育人”也就有这一层意思。这里，我们更应该关注一个细节。如果只是作为一般的读物，或许，多数学生也只是随便翻翻而已，而一旦成为考试内容，出于答题的需要，那必将认真阅读，甚至“咬文嚼字”。试想，如果这份试卷没有及时曝光，那么，不仅学生因为答题而“知其然”，更会因为老师分析答案而“知其所以然”。而一旦作品本身的倾向极其错误，那么，答案也必然极其错误。如此“文以载道”已经不是“影响不良”，不是知识层面的“误人子弟”，而是直接毒害广大学生。

　　而类似精神食粮由“读物”变成“毒物”的现象，已经发生多起。从中小学教材到普遍读物，再到今天试卷中的阅读材料。如果只是知识层面的失误，这倒容易纠正，毕竟，我们的认识，总是“水涨船高”，而如果是思想层面的误导，那就相当可怕了，会因为“先入为主”而根深蒂固。而一旦学生受到错误思想的影响与毒害，那么，方向的偏离，必将导致他们对个人、对社会，都会产生难以想象的后果。正因如此，无论是“品学兼优”，还是“德才兼备”，我们都是将“品”“德”置于首要位置。这不只是一种观念，放眼古今中外，因为“品”“德”的方向错误而导致极其可怕后果的案例，已经一再告诫我们，绝对不能对此掉以轻心。然而，以此次阅读材料为例，从选材，到命题，到审核，再到进入考场，居然一路通畅！

　　因此，面对精神食粮成为“毒物”的可怕，必须好好把一把安全关了。这是育人的本职决定的，更是“教育是国之大计、党之大计”所决定的。任由这样的“毒物”泛滥，其后果显然不是“影响不良”能够概括的。而对于有意“夹带私货”者，更是不能手软，否则，我们就难以正确而坚定地把握“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育的根本问题”。