日前，河南南阳有家长爆料，孩子初三学习不好，学校发来自愿放弃中考的申请。部分网友质疑，学校此举是为提高升学率。

　　三年寒窗苦读，最终因为学习成绩差，却连走上考场的机会都没有，这事说起来确实有些让人寒心。

　　对此，涉事学校回应称，成绩差的学生如果放弃中考可报名职业教育等，多几个选择；当地教育部门回应称，学校综合考量，不是为了升学率故意踢掉差生。这些回应堂而皇之，也都拿得上台面。可事实真的如此吗？很多人都知道，学校的升学率一定程度上会影响学校的招生，而且升学率通常与老师的工资和绩效挂钩，在这样的导向之下，劝差生弃考目的显然不是那么单纯。

　　为了让差生多几个选择，为了让学生报名职业教育，难道参加中考之后，等到中考成绩出来之后，此路就不通了吗？不是为了升学率，那让所有学生参加中考就是了，为什么又独独对差生劝导，难道就差那几套中考试卷不成？可见，有些回应看似处处为学生着想，但是有些话语实则经不起推敲。

　　再退一步讲，如果真的是学生自愿弃考也罢。现在这样，学校拟好了自愿弃考的申请，然后再让学生来签字确认，到底是自愿还是强迫就真的很难说了。况且如果真的是出于自愿，学生家长出面爆料又作何解释？显而易见，有些学生和家长对此是不认可的，是有意见和想法的。

　　教育应该有教无类。根据成绩将学生分出三六九等，并且予以区别对待，这不应该是学校和教育部门做的事。让差生参加中考，或许他们考得依然不理想，或许他们会影响班级和学校的升学率，但是对于这些学生来说，这个过程是人生的一种经历和体验，学校不能也没有资格将其剥夺。况且，让学生感到被尊重，让差生也有中考经历，其意义其实远比升学率重要得多。

　　尤为让人忧心的一点是，这样的事虽然由河南南阳的家长爆出，但实则却并非独独发生在河南一地。在这则新闻之后，有着众多网友在跟评，指出这样的事是“基操”，强调这是“普遍现象”，不难看出劝差生放弃中考久已有之、多地都有。以前的事恐怕难以再追究，但是由河南的这次事件开始，不妨努力让劝差生弃考成为历史。

　　令人欣慰的是，当地教育部门又有了最新回应，强调网络反映情况基本属实，该局已督促学校积极与学生家长沟通，并将追究相关人员责任。不管是迫于舆论压力也好，还是真心悔过整改也好，这样的态度和改变都值得肯定，也希望教育回归初心，更加单纯一点。