10月6日，在凤台县岳张集镇六院村怀彪农机服务专业合作社，县农机学校的技术人员在给农机手们上机收培训课。国庆期间，凤台县69万亩水稻陆续开镰，县农机学校把新型职业农民学校搬到地头，现场指导农民正确使用联合收割机，助力农民颗粒归仓。

　　随着产业的不断升级发展，农民对技术的渴求越来越强烈，为满足群众的需要，凤台县农机学校结合上级的培训要求，在广泛听取群众意见的基础上，发挥农业部门的职能作用，及时转变思路，走出培训误区，一改过去坐在教室里开展培训的“老规矩”，把课堂搬到田间地头，进行“现场直播”......

　　新型职业农民学校搬到地头，坚持“生产为科研出题，科研为生产解难”，把科学研究与社会需要紧密结合，让科研成果和实践经验及时充实到课堂上，用知识魅力和人格魅力教育影响广大群众。科学研究不能只注重理论，调研要深入一线，广阔天地才是最好的课堂。

　　对农民的技术培训既是一项善政工程，也是投入产出比很高的效益项目。农户掌握增收技术，往往不仅一家受益，还会惠及周边农户甚至带动整个村庄。因此，在培训投入上眼光应当长远些，多渠道筹集资金，建好培训基地，购置电化教学设备，使讲课授艺有声有色，更为村民喜闻乐见。

　　把课堂搬到田间地头、农家院坝，采用现场指导、实地授课、典型示范等多种方式，使农村群众愿意听、乐意学、有收获，变枯燥的灌输式培训为活跃的参与式教学。此外，为增强培训的针对性和有效性，凤台县农机学校还在进一步充实师资力量的同时，要求授课教师准确了解农村党员想什么盼什么、当地经济发展有什么缺什么，确保科技下乡既有“味”也有“料”。

　　科技下乡，各地还要细化技能培训规划，整合技能培训资源，加大农村实用技术和劳动转移的培训力度，把技能培训送到群众家门。举办乡村振兴农业技能培训和非农技能转移就业培训班，力争每户农家都有一名技术骨干和“科技明白人”。提高村民的生产技能和就业能力，解决农村群众“不会干”问题。