被录取为免费师范生的，必须与招生师范院校、所在地教育主管部门签订三方协议书，承诺毕业后必须从事教育工作10年以上，否则，取消录取资格。(《京华时报》7月22日)

　　从3月5日温家宝总理在政府工作报告中郑重宣布：在教育部直属师范大学实行师范生免费教育，到5月9日教育部、财政部、中央编办、人事部《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)》出台，再到日前教育部关于免费师范生在入学报到前必须与学校、当地教育行政部门签订三方协议，仅1.2万名免费师范生招生数与567万招生总数根本不具可比性，但却在全国引起了轩然大波，“免费师范生”成了高频词，免费师范生话题热、报考热也成了今年春夏时节的一个亮点。

　　免费师范生政策的出台，表明党和政府对教育的重视，有利于形成尊师重教的良好氛围，有利于让教师成为天底下最受敬重的职业，也有利于培育出新一代的教育家。

　　设置签订协议这一程序，意在让考生对自己的选择来个再次确认：我真的内心喜欢教师这一行吗？最后按下“是”或“否”。如选择前者，将有助于他们出色完成学业，如期转换角色，顺利进入工作状态。如选择后者，以目前助学方式多样化，笔者善意提醒，即使那些家庭贫困的考生也不必“为五斗米折腰”，更不必今天违心地选择免费师范生职业，明天抱怨社会不公，责怪父母无能，“端起碗吃肉，放下筷子骂娘”，把所签协议当作“卖身契”，则眼前于学习无益，近期于工作无益，长远于人生无益。

　　我喜爱教师这一行，当是学子们发自内心的声音，唯如此，面对这份“免费的午餐”，才会吃的愉快，吃的坦荡。华中师范大学计划在全国招生2200人，报考人数竟高达10000多人，很多报考者并非受“免费”诱惑，而是看到了中国教育的前景。

　　至于这份带有准法规性质的协议，虽然只是形式，但对签定者同样具有约束力，它符合经济规律，体现了“自愿、平等、公平、诚实信用”的市场交易原则，在目前社会信任缺失的情况下，通过协议形式明确各方责任并无不妥。锥子没有两头尖，权力义务相对等，当我们接受了国家的“馈赠”，就应当为国家尽义务，就应该想到：我拿什么奉献给你，我的国家!

　　签下协议，放下包袱，今天勤学苦练，明日笃志从教，快乐耕耘在三尺讲台，将来我国又会出现如陶行知那样教育大家，这才是国家出台政策的终极目的，才是值得期待的民族之幸。(来源：中安在线　作者：叶传龙)