网民9月2日在人民网向甘肃省委书记留言称，兰州市某中学竟然采集学生家庭年收入，学校在给初一新生下发的心理健康档案中竟有一栏“经济状况（家庭年收入）”，还有新生报到要采集家长工作单位和职务，不知这是哪个层级要求采集的，还是学校自做主张的？

　　兰州市西固区委10月20日回复称，学校于9月2日为初一新生下发学生心理健康档案，表中确有“经济状况（家庭年收入）”一项，但班主任明确告知学生“经济状况（家庭年收入）”栏为选填项目，学生及家长自主选择是否填写。新生入学时要在全国中小学学籍信息系统中填写基本信息，全国中小学学籍信息系统中有“家长工作单位及职务”一项，但为选填项目，不存在学校自作主张的问题。

　　根据当地相关部门的解释，无论是对入校新生建立心理健康档案时表格中的“经济状况（家庭年收入）”，还是新生报到时需要采集“家长工作单位及职务”信息，这两者都属于选填项。这就意味着，既然是选填项，家长完全可以根据自己的实际情况决定是否填写此类信息，学校不会也没有强制要求家长选填项必填。而且，相关信息列为选填项是格式文本的要求，学校并没有擅自做主。这样的回复有理有据。然而，面对相关部门的回复，一些网友仍感到不满，认为设置这样的选填项会让家长左右为难。

　　不能说网友的担忧毫无道理，毕竟家庭年收入、家长工作单位及职务等信息不只是属于个人的私密信息，还能在一定程度上反映出学生家庭的经济状况和家长的社会地位。如果家长选填了这些信息，一些原则性不强的老师会有可能厚此薄彼，让家境殷实或领导干部子女享受特殊待遇，从而导致校园产生不公平现象。如果家长都不填写此类信息，那么在相关表格中设置这类可选项填写的信息又有什么价值和意义？

　　对入学的新生采集相关信息，是为了更好地对学生进行管理，同时也方便为学生提供更优质的服务。既然如此，只要有孩子的家庭住址、家长的联系电话等一些重要的基本信息就足够了。“家庭年收入”“家长职务”此类信息，不仅与学生管理关联性不强，也容易成为学校教育资源分配失衡的诱因。虽然学校一再强调，此类信息为选填项，家长可以不填，但是每每看到那些敏感的字眼，总会让人或多或少地产生不适感。

　　近年来，对学校采集学生信息中的一些敏感信息列为选填项，社会上质疑的声音不少。尽管对于学校而言，他们都是在按章办事，但这并不意味着这项工作没有进一步优化或改进的空间。以前有急事找人需要去单位，现在一个电话就可以联系到学生家长，还要填写学生家长的工作单位有什么意义？

　　此前，有网民8月17日在人民网留言称，北京中小学学生入学时，很多学校要求填写学生父母祖父母工作单位和职务等信息，该信息并不作为学生入学必要条件，希望能禁止全市中小学幼儿园收集该信息，只登记父母基本信息即可。北京市教委回复：市教委正在研究取消父母职务信息的收集。应该说，北京市教委的这个回复很接地气。学生基本信息中的一些选填项与学校教育无关、与学生管理无管，是否有保留的价值和意义，的确值得相关部门好好研究。