4月19日，在清华大学即将迎来建校110周年校庆之际，习近平总书记来到清华大学考察，先后视察美术学院、成像与智能技术实验室、重点教学科研成果展示、西体育馆，并同师生代表座谈。

　　清华以理工见长，被誉为“红色工程师的摇篮”，清华也有着中西融汇、古今贯通、文理渗透的办学风格。清华大学的发展历程，是我国高等教育发展的一个生动缩影。在这个关键时期，跟随习近平总书记的考察脚步，可以更好地理解全面育人的教育理念和教育现代化的根本任务。

　　重视美育。“以大爱之心育莘莘学子，以大美之艺绘传世之作”，2018年，习近平总书记给中央美术学院老教授们回信中，深情寄语、殷切希望；同年9月，在全国教育大会上再次强调，要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。此次清华之行，首先来到美术学院，再次凸显了习近平总书记对美育的高度重视。毋容置疑， 美育是审美教育、情操教育、心灵教育，能提升学生的审美素养、激发创造活力。从细处讲，美育可以引导青少年发现美、理解美、追求美，让美的精神融入日常生活；从大处说，美育关乎青少年人格的养成、灵魂的塑造，关乎人民群众坚定文化自信。

　　聚焦创新。创新，是解决卡脖子问题的根本出路，是实现高质量发展的关键一招，也是满足人民对美好生活向往的必然要求。正如习近平总书记在此次考察中强调：“重大原始创新成果往往萌发于深厚的基础研究，产生于学科交叉领域，大学在这两方面具有天然优势。要保持对基础研究的持续投入，鼓励自由探索，敢于质疑现有理论，勇于开拓新的方向。”当前，在开启全面建设社会主义现代化国家、实现第二个百年奋斗目标的新征程中，进一步加强创新人才教育培养，高校肩负着神圣的使命，唯有以国家重大工程项目需求为导向，发挥政、产、学、研协同创新优势，瞄准重点领域协同创新，才能实现基础研究、技术研发、工程应用及产业化整体创新链的无缝衔接。

　　关注体育。美和体，不分家。去年9月22日，习近平总书记在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上指出，要推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展。这次在清华大学考察时，习近平总书记希望同学们发扬好清华大学的优良学风和体育传统。清华大学自建校起就有重视体育的优良传统。1957年，蒋南翔校长提出“争取至少为祖国健康工作五十年”的奋斗目标。进入新世纪，清华学子又提出“无体育、不清华”的时代口号。为此，各地各有关部门要把促进青少年健康成长作为自觉行动，强化“天天锻炼、人人健康”理念，培养体育兴趣，形成终身锻炼习惯和健康生活方式。要推动体教深度融合，畅通校园体育与专业体育、职业体育通道，推动学校和社会体育场馆资源共享，推动学校体育工作再上新水平。

　　立德树人。“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，是教育的根本问题和永恒主题。一方面，教师是教育工作的中坚力量，其要成为“大先生”，首先要做学生为学、为事、为人的示范，坚持把立德树人作为根本任务，为党育人、为国育才，促进学生成长为全面发展的人。另一方面，作为当代大学生，要勇于创新，深刻理解把握时代潮流和国家需要，敢为人先、敢于突破，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。要实学实干，脚踏实地、埋头苦干，孜孜不倦、如饥似渴，在攀登知识高峰中追求卓越，在肩负时代重任时行胜于言，在“真刀真枪”的实干中成就一番事业。

　　百年大计，教育为本。我国社会主义教育就是要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。当代中国青年要心怀“国之大者”，始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，为中华民族伟大复兴不懈奋斗。